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线下培训被倒逼转型

培训 2020-02-22 21:25104未知www.zhaosheng.net

  线下课程教育被叫停,对线下培训机构而言,出现了一定的危机,同时也是一次转型机遇

  庚子鼠年的春假,对于闪电教育集团董事长胡雪来说,可能是史上最忙碌的一个假期。

  从1月23日除夕夜的前一天至今,胡雪的团队大概40多个人,每天都在家中远程办公,没有休息一天。情人节那天,胡雪终于有时间接受了法治周末记者的电话采访,而采访结束后,她又要马不停蹄地去联系房东、去安排更多的教学事宜。

  1月,新型冠状病毒感染的肺炎开始由武汉向中国各个城市蔓延。突如其来的疫情对于整个线下教育培训行业的影响无疑是巨大的。

  “我们直播端承载了平台约81%的用户量,约73万人。”腾讯教育副总裁陈书俊曾在接受采访时表示,春节期间,使用腾讯课堂进行在线学习的师生人数整体增长了近128倍。

  “对于线下培训机构而言,这是一场被倒逼的转型之路,没有犹豫的时间、没有任何商榷的余地,不管是否有线上教学经验,不管各种条件是否准备充分,都没有第二条路可选。”鸿飛教育圈创始人殷鸿飞说。

  线下培训机构纷纷寻求线日,教育部下发了《关于2020年春季学期延期开学的通知》。随后,全国31个省市先后宣布了延迟开学的信息,同时线下培训课程也被叫停。

  新东方、好未来等机构随即宣布,所有线下课平移到线上。于是,中小机构纷纷开始云办公,建立空中指挥部,拟定通知,发布公告,寻求线月上线直播平台,因疫情的到来使得提前加快了步伐,“与其说是临时抱佛脚,不如说是早有谋划。”胡雪过了个忙到飞起的春节假期,大年初三就已把宣传海报做出来了,2月14日小程序也成功问世。

  “不同于传统K12,一名优秀的线上艺术直播老师需要打磨3至6个月,需要培养镜头感、表现力,不能直接把线下的老师变成主播。”经过有计划的准备,胡雪很了解如何让老师适应线上的工作。但尽管已经未雨绸缪,依旧有很多细节需要思考,团队也需要配合。与合作的培训机构的收入分成、招生学员等都是亟需落地的问题。

  从教学的本质上分析,念初学堂董事长潘飞扬认为线下转线上对教学有三方面的影响:教学模式和效果;学生的自律性和专注度;学生、家长和老师之间交流。而对教学的效果影响最为明显的则是相较于线下,线上教学比较缺乏师生间的实时互动交流。但从另一方面来讲,这次疫情对线下机构来讲也是一次转型机遇。

  此外,赵锡睿认为,线下课程转为线上之后,老师的利用率也更高了,线下教学时,每个老师只针对一个地区教学,而转线上之后,老师的教课内容可以多地区使用。而对于在线授课不像纯线下授课互动感、交互感那么强的问题,鸿文教育通过加强远程培训,多模式、多角度提高线上课程的吸引力来增强师生的互动性,而不只是单纯地做内容输出。

  疫情来临之时,鸿文教育集团已向全国高中学生捐赠总价值7000万元高中阶段课程产品。2月4日上午9时,当鸿文高考在线直播第一批课程开播时,同时在线超过万人,九大高中科目授课直播间瞬间爆满。截至2月11日零时,全部捐赠课程已被学员和家长领取完毕。

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