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海口经济学院:全力转型服务海南发展综合施策提升办学质量

创业 2020-06-09 22:0485未知www.helpinfo.net

  海经院学生获第九届POCIB全国大学生外贸从业能力大赛团体特等奖(总分第一)。

  近年来,海口经济学院围绕海南自由贸易港建设,瞄准十二大产业,以建设创业型大学与示范应用型本科院校为目标,以提高办学质量为重点,调结构、设专业、抓质量,制定实施了一系列制度措施,打出了推动学校内涵建设的系列组合拳,强力推进应用转型和本科教育质量提升。

  应用型大学的质量提升,最根本的是要使专业设置适应地方需求,办学为地方经济社会发展服务;人才培养瞄准行业企业需求,具备适应行业企业岗位的实践能力和应用技能;科学研究坚持以应用为主,立足于解决行业企业发展中的难题。基于这一指导思想,2017年初,海口经济学院开始了大规模的应用转型建设,强化顶层设计,制定了“十依据,一加减”的转型路径和“七环节一重点”的模块化课程建设程序要求。不走捷径,不少步骤,做细做实以产业服务能力为导向,以模块化课程建设为核心的应用转型。海口经济学院转型首先从行业和企业调研入手,学校层面由校领导带队,分三路到应用转型质量高的6省6校考察学习。每个二级学院、每个专业都到海南相关行业和企业进行深入调研。在此基础上,该校精准对接海南相关产业,改造设置专业。该校还开展专项督查,对调研不实,产业针对性不强的学院或专业责令重做。因此,每个学院和专业的调研最少都在3次以上,培养方案的修改都在10次以上。从而确保了各专业的方案“接地气”,契合海南产业需求。该校切实加强深度校企合作,让学生真正做到“在干中学,在学中干”。并着力形成逼学生练技能的机制,实施了“一专三证(两项目)制度”,即学生毕业时必须有一个毕业证,一个学位证,一个职业技能证。如该专业无证可考,必须用完成两个创新创业项目替代,否则不能毕业。

  为更好服务海南自贸港建设,海口经济学院进一步调整办学思路,出台了《海口经济学院关于抢抓海南自贸区(港)建设难得机遇,加快学校内涵发展的意见》,把培养熟悉国际规则,具有国际交流能力作为应用型人才培养的核心内容之一,并按这一办学指导思想修改培养方案,在全校所有专业强化外语教学,将公共外语课由开一年半改为开三年。

  此外,海口经济学院根据学生实际,实施分层教学。强化口语训练,在课外实行每天外语一课时制度,全校学生必须每天在手机外语学习平台自学一课时,由任课教师布置学习任务,监控学习进度,其成绩占外语课成绩的30%。学校还根据地处海南,与东盟国家有地缘优势的特点,在旅游、外贸等专业开设了日、韩、泰第二外语课,在外语、外经贸类专业,学校提出了“外语外贸化,外贸外语化”办学指导思想,并据此调整课程设置,全力培养国际化人才,使办学更好地服务海南国际化发展。

  为改变这种现状,扭转许多学生“混大学”的现象,2017年初,海口经济学院取消清考制度,对每学期4门课不及格的学生实行学业警示,约谈学生,通知家长,共同做学生的工作。对补考及重修后仍不及格的按留级或退学处理。

  海口经济学院由校领导带队,对课堂实施“三查一处理制度”,即每天查学生上课迟到、缺课情况,查教师上课情况。每周对检查的情况汇总处理一次。

  另一方面,海口经济学院对读书则提出硬要求,落实《海经必读计划》,实施围绕课程读书和记课堂笔记制度。每门核心课程都要向学生推荐1本至3本阅读书目,围绕课程阅读。

  针对部分学生不认真听讲,“混课”现象,海口经济学院则规定学生必须记课堂笔记,并把各个学生记笔记的情况纳入平时考核,占课程总成绩的10%。

  此外,海口经济学院实施考研奖励制度,对考上研究生的学生和所在二级学院各给予一定的奖励,以正向拉动学风建设。

  教学质量的基础是课程,没有课程的高质量就没有教学的高质量。为此,海口经济学院推出“一师一优课计划”和“人人质量提升计划”,要求全校讲师以上的教师,都要精讲一门优质课,并对优质课的要求、标准、检查验收做出了具体规定;全校每个教师都要根据国家提升教育质量的总要求,认真查找自己在教学中存在的问题和不足,然后依据存在的问题和不足,对照国家要求,有针对性地制定本门课程的质量提升计划。为了形成促进课程质量提升的机制,学校面向全体教师实施了全覆盖课程质量评价制度,即每年对每位教师的主讲课程不事先告知,由教学督导随机听课、抽查相关教学资料进行评价,评价结果作为评奖、评优、津贴发放的重要依据。这一措施有力地强化了每一个教师的质量意识,把提升质量落实在了每一门课上。

  大学落实教育质量提升任务的主体是二级学院。为了形成二级学院主动抓教育质量的机制,2016年底,海口经济学院制定质量导向考核制度,以就业率、应用转型建设率、教师队伍建设达标率、精品课程建设率、毕业生职业技能考证率等12项衡量教育教学质量的指标,考核二级学院。

  这一考核分A、B、C、D四等,考核为A等的学院奖励总经费的4%,考核为D等的扣罚总经费的2%。为抓好此项制度和其他质量举措的落实,2017年下半年,海口经济学院又出台了《海口经济学院教学督查条例》,实行每学期至少一次的抓应用转型和教学质量督查制度。每次督查结束后,该校召开全校大会,总结交流督查情况。对转型和抓教学质量得力的二级学院进行表扬,对抓教学质量建设不力的单位通报批评,从而在全校形成了扎扎实实争抓教学质量的良好局面。

  伴随教学改革不断深入,海口经济学院教育质量明显提升,教学成果不断涌现。2019年下半年,教学督导全覆盖随机听课教学评价后,优良课程占比81.5%,取得了海经本科办学史上最好的成绩。近三年来,该校共获得国家级、省级学科专业竞赛奖项398项,其中,2018年获第九届全国外贸从业能力大赛团体特等奖(团体总分第一);数学建模竞赛获本科组全国二等奖6项,海南赛区一等奖7项、二等奖11项,成绩突出;在“新道杯”沙盘模拟经营大赛上,海经院代表队已6次蝉联全省冠军,并代表海南省参加全国总决赛;全国大学生建筑结构设计大赛,2017年该校获海南赛区2个一等奖,2018年获3个一等奖,2019年囊括全部一等奖(4个),同年第三次代表海南参加全国大赛,荣获国家一等奖。在权威评价机构《武书连民办大学综合实力排行榜》上,到2019年,海口经济学院4年晋升10位,名列全国前茅,跃升海南第一。

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